考试焦虑症
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考试在每个人的成长过程当中，是一件不可避免的生活事件，藉由考试的评估，可以使学习者了解学习的成果，而考试的结果也影响周遭的人对其学习的看法，甚至也决定了一个人的前途，尤其在升学主义挂帅的今天，考试已成为学生最大的压力来源，伴随而来的紧张、焦虑往往成为学生生理及心理上的困扰。
台北市立妇幼综合医院小儿科主治医师蔡立平表示，一般而言，轻度的焦虑可引发一个人的学习动机、促进学习效果，但过高的焦虑则会造成准备考试及考试当中出现思考中断、注意力分散的情形，反而使考试成绩大受影响。
蔡立平医师指出，适度的焦虑可以使人注意力集中，反应更加迅速，思维更加敏捷，有助于学生发挥出最佳水平。如果焦虑过度，就会起到相反的作用。过度的考试焦虑会干扰回忆的过程，从而使学生考试发挥失常。考试焦虑症还可能对人的身心健康造成长远的影响，转化成为慢性焦虑，导致患者不能发挥正常的认知功能，对人的评价缺乏客观标准，同时情绪变得不稳定，社会适应能力也因此下降。另一方面，从对身体的影响来看，考试焦虑症对神经、心血管、消化、呼吸以及内分泌系统均会产生影响，导致神经衰弱、心血管系统疾病、胃溃疡、甲状腺功能亢进等疾病。
至于临床上因考试焦虑前来就诊者，大多是以焦虑引起得身体不适为主诉，症状包括心悸、冒汗、频尿、腹泻、口干舌躁、肌肉紧绷…等等。而个案也常常抱怨有控制不住的紧张、焦虑及过度担心。这些症状往往是相应于考试压力而引起的，随着考试结束后 则会逐渐地减轻。
蔡医师说明，关于考试焦虑的处理，可由认知及行为二方面着手，在认知上，建议应考者及周遭的家人、师长们以平常心看待考试的结果，“考不好”就代表“我很笨、我没有用”这种认知偏差常影响到学生对自我的肯定，势必影响考试成绩。如何导正这种认知上的偏差，则需家长及师长们共同努力。在行为方面则建议应考者在准备考试时仍能保持正常的作息，并在念书一段时间后做固定的休息。当感觉到身体有肌肉紧缩、冒汗、心悸…等焦虑症状出现时，则可以用“肌肉放松训练”来缓解焦虑症状，深呼吸放松全身使头脑更清醒，重新再出发。而考试焦虑是否给予药物治疗目前尚无定论，一般而言长用的抗焦虑药物常有镇静的效果，服用后往往会产生昏昏欲睡的情形，反而影响思考能力和记忆力，因此不适用于考试焦虑的患者。
不过国外曾有研究报告指出服用低剂量的乙型交感神经阻断剂（B-blocker）可以抑制因焦虑引起的自主神经亢奋现象，达到减轻焦虑的效果，，但服用乙型交感神经阻断剂，会影响心血管功能，需要谨慎使用。
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