 宝宝学着在帮助下穿套头衣服和扣扣子
1.替宝宝把衣服套在头上，等他把袖子穿好了，再把衣服拉下穿好。
2.把外套放在床上，领口对着他，口头指示宝宝要如何做，让他试着把衣服穿上。
3.在有拉链或小钱包里放东西作为奖品。
4.要让宝宝有充裕时间自己练习穿，否则常会因为赶时间而自己动手帮宝宝穿衣服。
宝宝学习拍手
1. 把宝宝的双手放在爸爸／妈妈的双手中，再由爸爸／妈妈带领小朋友做出拍手的动作，一边拍一边说‘拍手’，并称赞宝宝。当宝宝逐渐习惯后，可鼓励宝宝自行尝试。
2. 宝宝学会拍手后，爸爸妈妈可以搭配童谣或故事，适时的说出‘拍手’，并做出拍手的动作，鼓励宝宝模仿，并给予称赞。
3. 让宝宝坐在爸爸／妈妈的膝盖上，拉着宝宝的手腕拍在一起，再停下来抱抱他，重复几次，让宝宝习惯拍手的动作。
4. 往后当宝宝作了值得赞美的事时，爸爸／妈妈别忘了给宝宝拍手作为赞美，并且鼓励宝宝也照样做，让宝宝学习拍手的动作之余，也能了解拍手代表的鼓励意味。
宝宝学习独立站立一分钟
1. 帮助宝宝站立，让宝宝扶住围栏，并对他说话，慢慢的不去扶他。当宝宝能保持平衡后，再给他玩具，让宝宝松手独自站立。
2. 当宝宝撑着东西站立的时候，可以给他一些玩具以吸引他的注意力。站立的时间增加，可给予一些小奖励。
3. 帮助宝宝站立，并让他改以背靠墙或冰箱的方式保持站姿。可让宝宝两手抓取东西，以帮他保持平衡。
宝宝学习钉钉子
1. 可使用塑胶的钉子和槌子，以避免宝宝在钉钉子的过程中受伤。
2. 由爸爸妈妈先示范一次拿槌子钉钉子的动作，再抓着宝宝的手模仿做出，当宝宝较能瞄准钉子后，减少帮助，让宝宝自己尝试。钉子的数量也可以逐渐增加，提供宝宝练习的机会。
宝宝学会说出五个注音符号
1. 先用宝宝熟悉的注音符号，一面说注音符号，一面请宝宝描写出来。
2. 刚开始可用明显不同的注音符号，再渐渐增加难度。
3. 在卡片上写上注音符号，放在房间各角落，请宝宝找到后念出来。如果宝宝答不出来可给他提示或帮他说出答案。
宝宝学会模仿画V
1. 示范给宝宝看如何画V，一次一个笔划，说：“我们来画一条往下的线，在画一条往上的线”。
2. 将V字点描，请宝宝照着点画出V字。等宝宝熟练后可逐渐将点变淡。
3. 可利用V形模型帮助宝宝画V。
宝宝学会辨认一半和整个的东西
1. 利用一半和整个的水果、蔬菜等实物或图片，把两个并列请宝宝指出一半或整个。
2. 在你和宝宝的谈话中加入一半和整个这两个词，让宝宝逐渐熟悉。
3. 让宝宝自己动手将东西分成两半，再问他哪些东西是整个或是一半。
宝宝能模仿画□
1. 画一个□，请宝宝用手指模仿画出来，再给他笔请他自己画出□，必要时可牵着宝宝的手一起画。
2. 画一个□，请宝宝跟着模仿你的笔划，使他只是模仿每一笔而非整个正方形。然后再画2笔L，然后3笔ㄈ，最后才画整个正方形。
3. 可在其他材质上画□，如沙上。
4. 在宝宝画时可给予口头提示，如“从这里开始，往下横着画—”等。
宝宝会用吸管吸杯子里的饮料
1. 插一根吸管在饮料里，用手指按住吸管的顶端，让饮料留在吸管里，把吸管拿平，放进宝宝嘴里，每当他吸一口，手指会有压力，手指就放松一些，然后慢慢把吸管放直。
2. 把吸管切一半放进杯子里，鼓励宝宝吸他最爱喝的饮料。为了使他口渴，可以先让他吃咸饼干。
3. 先用短吸管，后来再用长吸管。
4. 用一个小的塑胶杯，放一根吸管，用手挤压杯子会让吸管中的液体上升，使宝宝容易吸到。
宝宝会拥抱娃娃或柔软的玩具
1. 要宝宝模仿你紧抱娃娃的动作。
2. 拿娃娃给宝宝照顾，摇娃娃睡觉。
3. 当你亲吻宝宝道晚安时，请他抱抱和亲亲娃娃说晚安。
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